6月3日至4日，機械與動力工程學院2022-2023學年第四期礪遠學術講壇在振華會議室順利舉辦。本次主題報告會由上海交通大學機械與動力工程學院礪遠學術組委會承辦，邀請到中國商用飛機有限責任公司、上海無線電設備研究所、南京大學現(xiàn)代工程與應用科學學院，以及學院振動、沖擊、噪聲研究所，重大裝備設計與控制工程研究所，生物醫(yī)學制造與生命質(zhì)量工程研究所，工程熱物理研究所，工業(yè)工程與管理系的8位嘉賓，就各自研究課題及進展，發(fā)表了豐富精彩、前沿深入的演講報告。

6月3日的機械學科方向?qū)鲋校瑏碜灾袊逃蔑w機有限責任公司的李浩敏研究員為大家?guī)砹酥黝}為“CR929飛機MBSE實施與應用”的報告。李浩敏從CR929飛機實施MBSE工作的項目背景出發(fā)，深入闡述了中國商飛MBSE方法論、工作思路和技術路徑，展示了MBSE的實施效果和型號應用的最佳實踐，并對項目的實施成果進行總結(jié)，展望了下一步的技術發(fā)展趨勢。

來自生物醫(yī)學制造與生命質(zhì)量工程研究所的陳曉軍研究員為大家?guī)砹酥黝}為“基于AI/AR的手術導航與機器人的關鍵技術研究及應用”的報告。陳曉軍首先介紹了團隊多年來在智能醫(yī)療醫(yī)工交叉研究等方面取得的成果，并從基于深度學習的解剖組織圖像分割、智能口腔頜面與骨科手術規(guī)劃導航與機器人系統(tǒng)、基于VR/AR的手術仿真與培訓系統(tǒng)等多個方向開展了深入報告，最終開展分析、討論與展望。

來自振動、沖擊、噪聲研究所的熊玉勇副教授為大家?guī)砹酥黝}為“基于微波感知的振動及形變測量理論與技術”的報告。熊玉勇本首先從工程測試需求與振動測量挑戰(zhàn)出發(fā)，引出微波測振新方式與新思路；然后闡述基于微波感知的多測點-全場振動測量基礎理論與關鍵技術，并介紹相關的工程應用典型案例；最后，對微波測振技術進行了總結(jié)和展望。

來自上海無線電設備研究所的楊斌高級工程師為大家?guī)砹酥黝}為“數(shù)字孿生驅(qū)動的復雜部組件仿真測試驗證一體化平臺”的報告。楊斌深入介紹了“仿真——運動——測量”一體化的復雜部組件仿真測試驗證一體化平臺，該平臺集成了智能作業(yè)、高精度檢測、試驗數(shù)據(jù)分析等功能，對產(chǎn)品的實物構型、表面缺陷、運動軌跡等進行檢測，為相關構件的設計和驗證提供強有力的技術支持和服務。

來自重大裝備設計與控制工程研究所的李威副教授為大家?guī)砹酥黝}為“張拉整體機構與張拉整體機器人”的報告。李威介紹了張拉整體的基本組成與結(jié)構特點、張拉整體在建筑學與藝術領域中的歷史淵源、張拉整體在機構學與機器人學領域中的相關應用等內(nèi)容，并進一步講解了其背后涉及到的構型設計、尺度設計、運動控制等問題以及面臨的主要挑戰(zhàn)。

來自工業(yè)工程與管理系的陳震助理教授為大家?guī)砹酥黝}為“基于多維信息融合的設備狀態(tài)監(jiān)控與剩余壽命預測方法”的報告。陳震從基于多維傳感信息融合的無監(jiān)督多狀態(tài)監(jiān)測與故障隔離方法、早期故障識別與健康指標優(yōu)化方法和基于隨機過程與統(tǒng)計機器學習理論提出的混合壽命預測技術等多個方面闡述了相關方向的研究進展，以期形成高效的設備及部件健康管理方法，從而推動智能運維技術的發(fā)展。

6月4日的動力學科方向?qū)鲋校瑏碜阅暇┐髮W現(xiàn)代工程與應用科學學院的徐凝副研究員為大家?guī)砹酥黝}為“光熱轉(zhuǎn)換材料與器件”的報告。徐凝介紹了課題組基于微納結(jié)構調(diào)控發(fā)展的高效界面光熱轉(zhuǎn)換技術。具體從能量轉(zhuǎn)換效率、材料穩(wěn)定性、器件應用三方面介紹了太陽能界面光熱材料、抗鹽設計和基于界面光熱材料的空氣取水與水電聯(lián)產(chǎn)器件等系統(tǒng)性創(chuàng)新成果。

來自工程熱物理研究所的王倩副教授為大家?guī)砹酥黝}為“基于高速紋影/陰影成像的流場測速技術”的報告。王倩主要介紹了課題組在紋影/陰影定量測速方面的研究進展，重點講解了匯聚光路和平行光路模型及標定算法，高精度粒子質(zhì)心識別算法和高精度時空耦合三維粒子追蹤核心算法，上述算法大幅提升了顆粒密集條件下的追蹤準確率，將三維空間測量分辨率提升了約10倍。

本次講壇各位報告嘉賓準備充分、內(nèi)容翔實，提問交流環(huán)節(jié)在場同學踴躍向嘉賓提問，與會嘉賓一一給予詳細解答，讓同學們受益匪淺。

礪遠學術講壇是促進學院研究生學術論壇常態(tài)化工作的重要組成部分，旨在擴寬學生的學術視野，激發(fā)創(chuàng)新思維，提供師生相長、朋輩互學的交流平臺，促進師生學術交流，助力研究生全面發(fā)展。