吳澤銳，男，漢族，中共黨員，機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)2021屆本科優(yōu)秀畢業(yè)生。大學(xué)期間接受機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院和致遠(yuǎn)學(xué)院的交叉培養(yǎng)，修讀數(shù)學(xué)二專，獲得17年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，18年唐立新獎(jiǎng)學(xué)金。參與科研項(xiàng)目，并撰寫(xiě)了論文《面向時(shí)變回診患者需求的急診排班研究》。在疫情期間，他研究疫情中發(fā)熱門(mén)診排班問(wèn)題，建立了控制患者排隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和醫(yī)生工作時(shí)間的優(yōu)化模型，并與上海兩家醫(yī)院合作減輕醫(yī)生壓力。在本校攻讀直博，選擇了醫(yī)療健康管理這一研究方向。

積極向上，純粹投入

從大二的基礎(chǔ)工業(yè)工程開(kāi)始，吳澤銳正式走上了工業(yè)工程的道路。在工業(yè)工程寬口徑的本科培養(yǎng)中，他積極參與專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與項(xiàng)目式教學(xué)，結(jié)合知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在多種多樣的課程深入學(xué)習(xí)和大作業(yè)研究實(shí)踐中，他逐漸對(duì)工業(yè)工程有了自己的認(rèn)知：“工業(yè)工程到底能解決什么？我會(huì)說(shuō)我至少可以對(duì)企業(yè)的服務(wù)策略進(jìn)行優(yōu)化，并且我知道這當(dāng)中的技術(shù)細(xì)節(jié)，在我看來(lái)就是跨越一知半解的那條線。”在旁人不解的眼光中，他修讀了數(shù)學(xué)二專，和老師一起，從最原始的想法出發(fā)，鍛煉邏輯能力，拓展思維，欣賞人類純粹邏輯推理的美妙。

自我探索，不斷挑戰(zhàn)

吳澤銳的生活里，不只有學(xué)習(xí)，更有重要的自我挑戰(zhàn)與自我認(rèn)知的過(guò)程。

大學(xué)四年里， 他加入機(jī)動(dòng)辯論隊(duì)，從全面發(fā)展的眼光思考問(wèn)題，大膽地表達(dá)與論證自己的觀點(diǎn)，以鏗鏘的聲音，不斷發(fā)出自己的見(jiàn)解；作為SJTU音樂(lè)劇社的一員，他參與了多場(chǎng)音樂(lè)劇選段的表演，更是進(jìn)入了十佳歌手30強(qiáng)；他在機(jī)動(dòng)青志隊(duì)中，在不斷的實(shí)踐中，體會(huì)到了志愿公益的真正意義。

在評(píng)唐立新獎(jiǎng)學(xué)金之前，吳澤銳曾害怕被眾人關(guān)注、評(píng)價(jià)，但在思政任子文老師的鼓勵(lì)下，抱著試一試的想法去申請(qǐng)。評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金的過(guò)程中，他好像又重新認(rèn)識(shí)了自己，并鼓足勇氣做了這樣的自我介紹：“我是吳澤銳，學(xué)習(xí)好的里面唱歌最好的，唱歌好的里面學(xué)習(xí)最好的。”

不忘初心，投身科研

在掌握基礎(chǔ)知識(shí)、了解自己的真正興趣之后，吳澤銳選擇加入劉冉老師的課題組，研究高度時(shí)變環(huán)境下的急診帶回流排隊(duì)系統(tǒng)，提出將單排隊(duì)節(jié)點(diǎn)估計(jì)的B-PSFFA方法拓展到雙節(jié)點(diǎn)的方案，并撰寫(xiě)論文《面向時(shí)變回診患者需求的急診排班研究》，這篇論文還被《上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)》錄用。這段研究經(jīng)歷，使他對(duì)學(xué)術(shù)充滿信心，并從此開(kāi)始了他的科研生涯。

在疫情期間，他參與研究疫情中發(fā)熱門(mén)診排班問(wèn)題，考慮了諸多細(xì)致需求，建立了控制患者排隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和醫(yī)生工作時(shí)間的優(yōu)化模型，應(yīng)用到與上海兩家醫(yī)院合作的項(xiàng)目，大幅降低了醫(yī)生的工作壓力，提高了醫(yī)院運(yùn)轉(zhuǎn)的效率，尋找到了一個(gè)更優(yōu)解！

最終，吳澤銳堅(jiān)定地選擇了在本校攻讀直博，將學(xué)術(shù)研究作為他未來(lái)的道路，希望能將專業(yè)知識(shí)與國(guó)家人民的需要結(jié)合起來(lái)，在未來(lái)能做出更多能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、造福人民的工作。

吳澤銳選擇了學(xué)術(shù)，選擇了人民，入學(xué)時(shí)的初心他始終沒(méi)有忘記。在交大，他豐盈了羽翼，今后他將繼續(xù)飛翔，去捉那個(gè)屬于他的夢(mèng)。