12月16日，機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院舉行研究生課程評(píng)審暨評(píng)估研討會(huì)。學(xué)院黨委書記杜朝輝、研究生教學(xué)副院長(zhǎng)熊振華、各系主任、院長(zhǎng)助理、品牌課程負(fù)責(zé)老師、致遠(yuǎn)榮譽(yù)課程負(fù)責(zé)老師參加了會(huì)議，會(huì)議由副院長(zhǎng)熊振華主持。

熊振華首先介紹學(xué)院研究生課程的建設(shè)情況，學(xué)院現(xiàn)建有全日制研究生課程126門，其中GPA統(tǒng)計(jì)源課51門、專業(yè)基礎(chǔ)課59門、專業(yè)選修課54門、專業(yè)前沿課3門、博士類課10門、全英文課程44門。學(xué)院于2017年起啟動(dòng)研究生品牌課程建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)校于2018年起啟動(dòng)榮譽(yù)課程建設(shè)項(xiàng)目、于2019年起啟動(dòng)“雙一流”課程建設(shè)項(xiàng)目，以期通過建設(shè)各項(xiàng)目課程群來分類推進(jìn)研究生課程質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)。其中學(xué)院研究生品牌課程建設(shè)項(xiàng)目至今已完成三期立項(xiàng)、兩期結(jié)項(xiàng)評(píng)估，并已經(jīng)在教學(xué)大綱的完善、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的擴(kuò)充、教材的建設(shè)、網(wǎng)站等新媒體溝通渠道建設(shè)方面取得了初步建設(shè)收效，同時(shí)在《學(xué)位與研究生教育》、《高等工程教育研究》等期刊上發(fā)表了一系列的教學(xué)研究論文。

隨后，《高等機(jī)構(gòu)學(xué)》、《復(fù)雜機(jī)電/動(dòng)力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》、《計(jì)算流體力學(xué)》等7門三期研究生品牌課程進(jìn)行結(jié)項(xiàng)答辯，《數(shù)字信號(hào)處理》、《現(xiàn)代控制理論》、《高等傳熱學(xué)》、《高等工程熱力學(xué)》4門榮譽(yù)課程進(jìn)行評(píng)估匯報(bào)。評(píng)委專家與課程建設(shè)負(fù)責(zé)老師就課程教學(xué)內(nèi)容難度和廣度、課程考核方式、教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)、教材建設(shè)、慕課建設(shè)等方面進(jìn)行了深入交流，并提出了針對(duì)性課程建設(shè)建議。

院長(zhǎng)助理王倩就2018-2019年度全英文課程評(píng)估與建設(shè)情況進(jìn)行了匯報(bào)。學(xué)院通過教師聽課、調(diào)查問卷、學(xué)生座談、總結(jié)梳理的方式，對(duì)學(xué)院秋季學(xué)期13門全英文課程進(jìn)行了評(píng)估：數(shù)據(jù)顯示80%以上的授課老師講述流利，課程選用經(jīng)典全英文教材和參考書目、內(nèi)容設(shè)置飽滿；學(xué)生對(duì)教師的英文水平比較認(rèn)可、整體滿意度較高，普遍感覺對(duì)英語水平、專業(yè)術(shù)語等方面有較大提升，并提出語言障礙是全英文課程學(xué)習(xí)的首要難點(diǎn)；課程在課堂組織、課堂學(xué)生關(guān)注度和參與度、課程內(nèi)容難度、課程容量等方面存在進(jìn)一步的提高空間。學(xué)院后續(xù)將以“模塊化、分類別發(fā)展”為全英文課程建設(shè)思路，以“督促、反饋、提高”抓存量、“宣傳、引導(dǎo)、把關(guān)”促增量為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院的全英文課程數(shù)量及質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)。

黨委書記杜朝輝做總結(jié)致辭，肯定了各課程負(fù)責(zé)老師在課程建設(shè)方面做出的努力與貢獻(xiàn)，并指出課程是教書育人非常重要的環(huán)節(jié)，需要對(duì)課程教學(xué)進(jìn)一步從嚴(yán)要求，而且要充分意識(shí)到現(xiàn)有課程與世界一流高校的高水平課程存在的差距，不忘初心、持續(xù)努力、反復(fù)迭代優(yōu)化課程，方能建成高質(zhì)量的精品課程。杜朝輝強(qiáng)調(diào)，研究生課程質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)，需要進(jìn)一步依托清晰的政策導(dǎo)向與嚴(yán)格規(guī)范的管理，加強(qiáng)對(duì)課程建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)和系統(tǒng)規(guī)劃，重視課程的建設(shè)與評(píng)估工作，以期逐步形成一支理念先進(jìn)且教學(xué)水平高的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一批教學(xué)效果顯著且特色鮮明的研究生課程，為研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量提升做好強(qiáng)有力的支撐！