1月6日，上海交通大學(xué)第二屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)名單正式公布，我院韓東教授、周明東副教授分別獲大賽正高組、副高組二等獎(jiǎng)。

參賽教師及課程介紹：

韓東，新能源動(dòng)力研究所教授，主要從事先進(jìn)能源轉(zhuǎn)換系統(tǒng)，低碳/零碳燃料燃燒等方向的研究，在國(guó)際能源類(lèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表80余篇論文，獲得國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金資助。現(xiàn)任中國(guó)動(dòng)力工程學(xué)會(huì)和中國(guó)汽車(chē)工程學(xué)會(huì)青年工作委員會(huì)委員。講授本科生課程“熱力系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐”和研究生課程“高等燃燒學(xué)”，曾獲上海交大青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、燭光獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃二等獎(jiǎng)等，參建的“熱力系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐”課程入選首批國(guó)家級(jí)一流本科課程。

“熱力系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐”側(cè)重?zé)釋W(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用與實(shí)踐，旨在讓學(xué)生掌握熱能和機(jī)械能相互轉(zhuǎn)換的基本規(guī)律、熱力過(guò)程和循環(huán)的分析方法，了解提高能量利用經(jīng)濟(jì)性的基本原則和主要途徑，強(qiáng)化從實(shí)際問(wèn)題抽象為理論，并運(yùn)用理論知識(shí)設(shè)計(jì)熱力系統(tǒng)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能減排意識(shí)、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)角色擔(dān)當(dāng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以及項(xiàng)目過(guò)程管理能力。

周明東，薄板結(jié)構(gòu)制造研究所副教授，主要從事多學(xué)科結(jié)構(gòu)拓?fù)鋬?yōu)化方法研究，及航空航天器、新能源車(chē)結(jié)構(gòu)輕量化設(shè)計(jì)應(yīng)用，迄今在相關(guān)領(lǐng)域SCI期刊發(fā)表論文30余篇。主持科技部國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金等多項(xiàng)科研項(xiàng)目。曾獲上海交大青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、教學(xué)能手獎(jiǎng)，學(xué)院最受歡迎教師獎(jiǎng)等。

“工程圖學(xué)”研究工程與產(chǎn)品信息的表達(dá)、交流和傳遞，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)解決空間幾何問(wèn)題，以及繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法。課程培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和 CAD 綜合應(yīng)用能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行圖形表達(dá)的能力，了解工程設(shè)計(jì)表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，從而建立起工程師的基本素養(yǎng)。

上海交大教師教學(xué)創(chuàng)新大賽緊扣建設(shè)高質(zhì)量教育體系主題，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，引導(dǎo)教師潛心教書(shū)育人，打造教學(xué)改革的風(fēng)向標(biāo)。大賽自2021年12月啟動(dòng)，分為網(wǎng)絡(luò)評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審兩個(gè)階段，共有來(lái)自全校18個(gè)學(xué)院的38門(mén)課程報(bào)名參賽。

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