近日，學(xué)院“設(shè)計與制造Ⅱ”課程團隊編寫的配套新教材《機械原理與設(shè)計——現(xiàn)代機器的認(rèn)知、分析與設(shè)計》由高等教育出版社正式出版發(fā)行。該教材以研究如何認(rèn)知、分析、改進和創(chuàng)新設(shè)計現(xiàn)代機械和機器為主體內(nèi)容，從實現(xiàn)機械運動與承載的視角，對機械原理和機械設(shè)計兩門專業(yè)課程進行了知識融合與重構(gòu)，主要內(nèi)容涵蓋機械原理和機械設(shè)計的基本概念、基本方法、標(biāo)準(zhǔn)零部件選型知識，以及電機、電控、傳感技術(shù)系統(tǒng)等應(yīng)用知識，全書共分為4篇21章，并附有附錄。該教材可作為高等學(xué)校機械類、近機類專業(yè)的教學(xué)用書，也可供其他相關(guān)專業(yè)的師生與工程技術(shù)人員參考。

該教材突出了現(xiàn)代機器的時代性和機電一體化的系統(tǒng)觀，將現(xiàn)代機器視為以機械運動和承載為功能手段、以機電一體化為特征的現(xiàn)代機械系統(tǒng)，具有數(shù)字化、信息化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化、集群化、社會性、多/跨學(xué)科交叉等發(fā)展態(tài)勢，認(rèn)為其創(chuàng)新設(shè)計和產(chǎn)品研發(fā)不同于傳統(tǒng)的純機械系統(tǒng)，需要從多學(xué)科交叉和機電一體化的系統(tǒng)觀點進行謀劃。與傳統(tǒng)的機械原理、機械設(shè)計教材相比，該新編教材以現(xiàn)代機器的系統(tǒng)認(rèn)知、機構(gòu)分析與設(shè)計、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、整機方案構(gòu)思和運動設(shè)計為邏輯主線，系統(tǒng)地整合了機器、機構(gòu)和結(jié)構(gòu)相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)內(nèi)容，貫穿于機器開發(fā)的全過程，力圖打通機械原理與設(shè)計課程和傳統(tǒng)機器、現(xiàn)代機器以及未來機器的認(rèn)知、分析與創(chuàng)新設(shè)計之間的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生理解機械原理與設(shè)計課程在現(xiàn)代機械產(chǎn)品開發(fā)中的基礎(chǔ)性地位，激發(fā)學(xué)生的求知欲和專業(yè)認(rèn)同感，使他們更加主動地掌握專業(yè)知識體系。

該教材于2018年啟動編寫，歷經(jīng)7年建設(shè)時間，系設(shè)計與制造系列課程之一“設(shè)計與制造Ⅱ”課程建設(shè)成果的階段性總結(jié)，得到了教育部機械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會的大力支持。教材能滿足現(xiàn)代機械、現(xiàn)代機器、機械原理與設(shè)計相關(guān)課程在新工科建設(shè)中的教學(xué)需求，更好地適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)對大學(xué)生機電系統(tǒng)觀、跨學(xué)科交叉視野等專業(yè)能力的培養(yǎng)要求，為學(xué)生在機電一體化系統(tǒng)、機器人、智能機器及智能機械裝備等領(lǐng)域的創(chuàng)新研發(fā)奠定堅實基礎(chǔ)。

“設(shè)計與制造Ⅱ”課程網(wǎng)址：http://www.bhcdo.cn/bkjx/me3220/

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