新聞通告

教育思想大討論系列例會(huì)-教學(xué)型師資的發(fā)展與考核研討會(huì)

日期:2018-05-14 閱讀:2345
  5月14日,機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院召開教育思想大討論系列例會(huì)之教學(xué)型師資發(fā)展與考核研討會(huì),校人事處張雪洪、教務(wù)處付宇卓,教學(xué)發(fā)展中心高捷、王立科,學(xué)院黨委書記兼院長(zhǎng)杜朝輝、常務(wù)副院長(zhǎng)彭志科、副院長(zhǎng)熊振華、王麗偉、盛鑫軍,黨委副書記孟雁、顧希垚,學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、教師代表及本科教務(wù)辦出席會(huì)議。本次研討會(huì)主要圍繞進(jìn)一步落實(shí)教師教書育人職責(zé)、完善學(xué)院教學(xué)激勵(lì)機(jī)制、教學(xué)型教師崗位職責(zé)及晉升機(jī)制展開了討論。 
 
 


  學(xué)院副院長(zhǎng)王
麗偉首先介紹了學(xué)院現(xiàn)有相關(guān)機(jī)制包括教師年薪結(jié)構(gòu)、教學(xué)工作職責(zé)以及教學(xué)機(jī)制已產(chǎn)生的成果,結(jié)合新工科發(fā)展教學(xué)改革內(nèi)容、學(xué)校關(guān)于教學(xué)型教師的規(guī)定政策以及赴同濟(jì)大學(xué)調(diào)研內(nèi)容分析了目前學(xué)院教學(xué)型師資發(fā)展存在的短板,如缺少國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材及教學(xué)論文的發(fā)表,并提出了從明確教學(xué)型教師職責(zé)與完善晉升機(jī)制兩方面形成以教學(xué)研究為總領(lǐng)的教改機(jī)制的建議。
  
隨后,校人事處張雪洪從學(xué)校人事制度層面介紹解釋了目前對(duì)于教學(xué)式、科研式、教學(xué)科研式三類教師的定義,包括崗位職責(zé)與晉升機(jī)制。校教務(wù)處付宇卓從學(xué)校整體教學(xué)發(fā)展、教務(wù)處工作及教務(wù)處與各學(xué)院對(duì)接的角度介紹學(xué)校教學(xué)型師資發(fā)展?fàn)顩r,包括全校范圍內(nèi)開設(shè)課程數(shù)量、教學(xué)論文發(fā)表情況,分析了目前存在困難及產(chǎn)生困難的主要原因。教學(xué)發(fā)展中心高捷提出在保持與學(xué)校發(fā)展方向一致的前提下,學(xué)院應(yīng)結(jié)合自身發(fā)展特色,注重教學(xué)與科研的融合,以人才培養(yǎng)為主,打破培養(yǎng)方案與課程體系制定的固有思維,嘗試教學(xué)成果與科研成果的等價(jià)換算機(jī)制,明確科研對(duì)人才培養(yǎng)的影響,從而讓以科研為重的老師重視教學(xué)環(huán)節(jié)。  
  交流討論環(huán)節(jié)中,王如竹老師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),他提到應(yīng)注重結(jié)合教師教學(xué)工作、教師科研方向以及待遇晉升三方面,保留專業(yè)發(fā)展特色,形成正確的倡導(dǎo)方向。部分青年教師從自身教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)改革、授課方法、教學(xué)論文撰寫等方面提出自己的想法和理解,包括目前存在的如對(duì)教學(xué)發(fā)展體質(zhì)了解不深、部分教學(xué)環(huán)節(jié)責(zé)任心不足等問題,希望能通過落實(shí)具體教學(xué)任務(wù),形成政策上對(duì)教師責(zé)任心的引導(dǎo)。
  
最后,學(xué)院黨委書記兼院長(zhǎng)杜朝輝分析了在學(xué)科評(píng)估中,教師對(duì)教書育人關(guān)心度對(duì)學(xué)生認(rèn)同感的直接影響,從而提出在以“教學(xué)科研型”教師為主、重視人才培養(yǎng)的大前提下,應(yīng)以注重學(xué)科發(fā)展、重視研究興趣為導(dǎo)向,落實(shí)具體教學(xué)任務(wù),逐步組織策劃提高學(xué)院教學(xué)發(fā)展與成果的國(guó)家影響力,真正深入推進(jìn)“教書育人、立德樹人”,提升人才培養(yǎng)成效。

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