2017年3月,美國賓州州立大學(xué)的Martin Trethewey教授應(yīng)邀為機(jī)械與動力工程學(xué)院2017屆本科畢業(yè)生開設(shè)畢業(yè)設(shè)計專題系列講座。講座內(nèi)容涉及畢業(yè)設(shè)計中的項目進(jìn)度控制、工程倫理、國際產(chǎn)品設(shè)計等，對我院四年級畢業(yè)生啟示良多。

 

Martin結(jié)合學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計完成過程中的遇到的實際問題，圍繞著項目任務(wù)分解，項目任務(wù)計劃，項目管理工具等方式進(jìn)行了具體而細(xì)致的講解，其中結(jié)合的工程項目實例讓學(xué)生有了更直觀的認(rèn)識。互動過程中Martin和大家討論設(shè)計了各組畢設(shè)項目的任務(wù)分解和進(jìn)度安排，令同學(xué)們對新形式的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)程有了更加深刻的理解。

 

在與學(xué)院《工程與社會》任課教師就工程倫理領(lǐng)域的中美差異進(jìn)行交流后，Martin采用案例教學(xué)的方式與同學(xué)們對工程倫理進(jìn)行了深入探討，同時對學(xué)生積極發(fā)問。作為一名未來的工程師，如何踐行工程倫理，在成本盈利以及用戶安全中做出抉擇，發(fā)人深思。Martin的生動講解也讓每一位本科畢業(yè)生獲益匪淺。

 

此外，Martin還為參加國際聯(lián)合畢設(shè)的46名學(xué)生開展主題為“基于國際市場的產(chǎn)品設(shè)計”的專題講座。結(jié)合講座的內(nèi)容，他設(shè)置了簡單的工業(yè)設(shè)計題目，讓同學(xué)嘗試去挖掘出一個產(chǎn)品設(shè)計中最需要關(guān)注的內(nèi)容，在實踐中進(jìn)一步領(lǐng)會講座內(nèi)容。

 

 

據(jù)了解，為加強(qiáng)學(xué)生的工程實踐能力上海交通大學(xué)機(jī)械與動力工程學(xué)院自2017屆畢業(yè)生起對畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行全面改革，摒棄原有的傳統(tǒng)畢業(yè)論文形式，改成從企業(yè)征集題目，以學(xué)生團(tuán)隊形式共同完成項目。Martin 表示這種培養(yǎng)模式不僅能夠鍛煉學(xué)生的實踐能力、團(tuán)隊合作能力，提升創(chuàng)新能力、溝通表達(dá)能力，而且能夠增進(jìn)校企之間、企業(yè)與學(xué)生之間的深入合作與交流。他希望自己本次的系列專題講座對交大學(xué)子有一些幫助，同時非常期待學(xué)生們本次畢業(yè)設(shè)計的項目成果，他本人也將于六月參加交大機(jī)械與動力工程學(xué)院校企聯(lián)合畢設(shè)項目展。