章俊良指出,申請(qǐng)教學(xué)成果獎(jiǎng)對(duì)于不斷提高學(xué)院教學(xué)水平和質(zhì)量,總結(jié)推廣教學(xué)改革成果和經(jīng)驗(yàn)具有重要意義,希望各個(gè)專業(yè)積極申報(bào)本年度校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng),并以此為基石沖擊上海市、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。本次會(huì)議還明確了申報(bào)2016年度校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)范圍、評(píng)選要求。各專業(yè)負(fù)責(zé)人就本專業(yè)教學(xué)的發(fā)展和改革現(xiàn)狀,提出申報(bào)本次教學(xué)成果獎(jiǎng)的初步思路,經(jīng)討論,擬有機(jī)動(dòng)學(xué)院畢設(shè)改革、工業(yè)工程、工程熱力學(xué)、傳熱、測(cè)控、國(guó)際畢設(shè)、新能源、核工程、《工程學(xué)導(dǎo)論》模式推廣等共9個(gè)項(xiàng)目申報(bào)2016年度校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
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