2016年12月20日下午，2017屆本科畢業(yè)設計改革介紹會順利舉行，會議分為畢業(yè)設計課程負責人會議和畢業(yè)設計指導教師會議兩部分。章俊良副院長出席會議。

   為進一步推進校企產(chǎn)學結合的工程教育模式改革，學院自2017屆起對畢業(yè)設計（論文）進行試點改革，改革后的本科畢業(yè)設計以項目的形式組織實施。這對畢設指導教師和學生都提出了新的要求。
        2017屆畢業(yè)設計有機械工程、能源與動力工程、新能源、核工程、工業(yè)工程各專業(yè)共10個專業(yè)課程負責人，負責統(tǒng)籌67名教師指導90個畢設項目。項目圍繞本科畢業(yè)設計的要求，緊密結合企業(yè)的實際研發(fā)需求，協(xié)作解決來自企業(yè)的實際應用問題。會上章院長就畢業(yè)設計工作做動員講話，介紹了設計與制造課程和畢設課程改革的歷程，強調(diào)課程負責人工作的重要性，明確各專業(yè)課程負責人和指導教師的工作職責，重點介紹了畢設工作流程及注意事項。章院長指出畢業(yè)設計改革對人才培養(yǎng)和教師的指導工作提出了新的挑戰(zhàn)，希望各位課程負責人和指導教師能積極發(fā)揮主觀能動性解決接下去可能遇到的新問題，共同把畢業(yè)設計工作做好。

分享至：