文代洲，男，機械與動力工程學(xué)院2021屆本科生優(yōu)秀畢業(yè)生，漢族，本科就讀核工程與核技術(shù)專業(yè)。大學(xué)期間成績排名專業(yè)第一，曾任圖書館領(lǐng)讀者學(xué)生閱讀推廣社團社長，獲得國家獎學(xué)金、中國核動力獎學(xué)金、上海交通大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部、上海交通大學(xué)三好學(xué)生等榮譽。

四年前，懷揣對繁華都市的向往和對多彩大學(xué)生活的憧憬，文代洲填報了上海交通大學(xué)機械與動力工程學(xué)院核工程與核技術(shù)專業(yè)，開啟了他的交大尋夢之旅。

當(dāng)時，文代洲對各專業(yè)的認(rèn)識還不深，但是受從事機械工作的父輩的影響，文代洲覺得機械行業(yè)是奮斗在制造轉(zhuǎn)型、實業(yè)報國的一線行業(yè)，男兒志在報國，這種真誠質(zhì)樸的認(rèn)知推動文代洲選擇了核工程與核技術(shù)專業(yè)。

得遇良師

在交大這個高手云集的校園里，同學(xué)們很容易陷入一種為了得分而學(xué)習(xí)的誤區(qū)。剛進交大的時候，文代洲也有過這樣的困惑。那時候，他的成績并不突出，看著身邊比自己更加優(yōu)秀的同學(xué)們，文代洲不由得加倍努力。文代洲也曾暗自思量學(xué)習(xí)的意義究竟是什么？但當(dāng)時的他沒有答案，學(xué)習(xí)上也遇到了瓶頸。

得遇良師，人生至幸。在人生最迷茫彷徨的時候，他遇到了對他大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生巨大影響的人——盧文發(fā)老師。

在課堂上，盧文發(fā)老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)w肅立朗讀唐文治校長的校訓(xùn)，教導(dǎo)大家以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和科研中，要求同學(xué)們做任何事情都要精益求精、追求卓越。盧老師結(jié)合自己親身經(jīng)歷教導(dǎo)同學(xué)們要珍惜現(xiàn)在的優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)資源，善用交大豐富的藏書、優(yōu)秀的師資、先進的設(shè)備、良好的環(huán)境等條件，切不可浪費這些資源，讓自己在渾渾噩噩、懵懵懂懂中浪費了人生最寶貴、最黃金的年華。

在他的影響下，文代洲勤懇努力、奮發(fā)進取，收獲了自己的第一個滿績成績。更重要的是，文代洲學(xué)會了如何自主查閱資料解決不懂的問題，并且將這項本領(lǐng)運用到了學(xué)習(xí)生活的方方面面，使自己更加自主獨立，而不是只依賴于其他人的幫助。

在不斷學(xué)習(xí)的過程中，文代洲逐漸意識到自己肩負(fù)著時代賦予的不可推卸的責(zé)任。立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，這就是他努力學(xué)習(xí)的意義。

“我們是追夢者，同時也是自己的圓夢人，”文代洲說，“來交大尋夢，夢其實就在身邊，只需要不斷的努力，不斷找尋學(xué)習(xí)生活的意義，不斷提高自己，就能到達”，而文代洲的夢，就是成為一名有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓こ處煛Ｏ朊靼琢诉@些之后，文代洲充滿了對學(xué)習(xí)的熱情和動力，成績有了顯著的提升。

學(xué)，貴在融會貫通。后來的很多課，文代洲一步步把從書本上的理論知識帶到實際的工程之中。例如大二的設(shè)計與制造系列課程，文代洲體會到一個完整工程項目是如何從概念生成和實體設(shè)計到最后全面實現(xiàn)的，體會到產(chǎn)品設(shè)計就是為了滿足人們的需求這一理念。工程設(shè)計并不只是簡單的零件組合，而是用科學(xué)的方法手段對問題進行分析，運用各種計算機輔助手段對產(chǎn)品進行全流程把握。這一系列的課程培養(yǎng)了他的工程素養(yǎng)和專業(yè)技能。

知行合一

大一以來，文代洲的學(xué)習(xí)更多都只是停留于理論層面。為了對已經(jīng)掌握的知識有更深層次的認(rèn)知，大二時文代洲選擇了學(xué)院的PRP項目《CAP1400核電站全范圍模擬機開發(fā)》。剛開始參與這個項目，文代洲遇到了很多的困難：項目所用的COSINE軟件由實驗室聯(lián)合研發(fā)，軟件依托的平臺也才剛剛起步，經(jīng)常遇到建模建到一半就中途閃退的情況。他的手頭沒有相關(guān)的說明書和文獻可以參考，只能向同組的師兄請教或者索性自主摸索，由于項目保密性較高，核電站系統(tǒng)相關(guān)的參數(shù)并不齊全，很多時候需要根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)不斷嘗試直至接近最終要求。在一學(xué)期的努力后，文代洲最終完成了備用電源系統(tǒng)冷卻水子系統(tǒng)的建模和單調(diào)工作。

盡管所作的只是整個核電站系統(tǒng)程序中很小的一部分，文代洲還是體會到國外技術(shù)壟斷的巨大影響。原本CAP1400的全范圍模擬機由國外研發(fā)，造價高達幾億，但現(xiàn)在使用國內(nèi)的COSINE平臺，僅需要7000萬就能達到和GSE公司差不多的效果。親身參與這樣的項目讓文代洲意識到：“掌握核心技術(shù)后，所能收獲的不僅僅是經(jīng)濟成本的降低，更是在一個領(lǐng)域話語權(quán)的提升，而自己所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域正存在無數(shù)這樣沒有核心技術(shù)而被‘卡脖子’的難題，需要一代代的科研工作者矢志奮斗來打破局面”，文代洲深感我國科技發(fā)展前路坎坷而漫長，而他作為無數(shù)科研工作者中的一員，必須明確自己的方向，創(chuàng)造自己的價值。

大三學(xué)年，為了找到自己合適的興趣方向，文代洲進入另外一個實驗室開始工作，研究如何使用深度學(xué)習(xí)算法對攝像頭表面的缺陷進行檢測。在學(xué)習(xí)的過程中，他了解到目標(biāo)檢測相關(guān)的知識，并思考該技術(shù)有沒有更廣闊的應(yīng)用方向。在進行畢業(yè)設(shè)計選題的時候，他主動向老師提出研究使用卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法對流道中的氣泡進行識別和跟蹤，這樣做不僅能夠比傳統(tǒng)算法速度提高兩個數(shù)量級，還能處理往常無法處理的高含氣率下氣泡重疊嚴(yán)重的問題。

天道酬勤，最終文代洲這一算法獲得了老師和師兄師們的一致好評，這更加堅定了他“學(xué)用結(jié)合，知行合一”的學(xué)習(xí)理念。

勤于實踐

大二那年，文代洲參加了學(xué)院組織的翼計劃就業(yè)實踐團，到湖南省的就業(yè)引導(dǎo)企業(yè)去走訪學(xué)習(xí)。在湖南軍信環(huán)保集團（以下簡稱軍信集團）參觀時，他感受到了科學(xué)技術(shù)對生態(tài)保護做出的巨大貢獻。軍信集團主營生活垃圾與廢水的處理，將城市中產(chǎn)生出的垃圾用于焚燒發(fā)電，運用先進的技術(shù)挖掘垃圾的價值，貫徹綠水青山就是金山銀山的理念，這與核電行業(yè)在思想上有異曲同工之妙。

同時，為了避免發(fā)電廠產(chǎn)生的廢水污染城市用水，也為了便于填埋發(fā)電廠焚燒后的廢料，軍信集團將發(fā)電廠選址在深山中，雖然交通較為不便，但是卻很好的避免了污染城市用水。

在了解軍信集團是如何用自身行動為環(huán)境保護盡一份力之后，文代洲也在思考著自己所學(xué)的核工程于核技術(shù)專業(yè)將來可以為這個社會做些什么。身為交大學(xué)子的不能只考慮自身的利益，而要樹立崇高的理想——選擇交大就是選擇了責(zé)任，文代洲明白自己應(yīng)該到祖國最需要的地方去發(fā)光發(fā)熱。

聚是一團火，散作滿天星。

在校團委實踐部的三年讓文代洲感觸頗多。

這三年里他每個暑假都在為全校師生的社會實踐保駕護航，確認(rèn)他們的安全并且轉(zhuǎn)發(fā)團隊的推送。在見證無數(shù)優(yōu)秀實踐團隊將論文寫在祖國大地上的同時，他也在思考自己能做些什么。

在中車株洲電力機車有限公司學(xué)習(xí)時，文代洲有幸隨團隊一起采訪了中國工程院院士劉友梅。劉友梅院士身上鞠躬盡瘁從事科研工作、為共和國事業(yè)奮斗終身的精神讓文代洲決心以求真務(wù)實心態(tài)從事科研這條路，繼續(xù)在機械與動力工程學(xué)院攻讀研究生學(xué)位。一席談話讓文代洲深深體會到習(xí)近平總書記所說的“我國廣大青年要堅定理想信念，培育高尚品格，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，同億萬人民一道，在矢志奮斗中譜寫新時代的青春之歌”的深層含義。

讀萬卷書，行萬里路

為了能夠豐富自己的學(xué)習(xí)生活，文代洲在大一加入了圖書館領(lǐng)讀者學(xué)生閱讀推廣社團，并在大二開始擔(dān)任社團負(fù)責(zé)人。剛進入社團時，社團僅成立一年時間，組織架構(gòu)還不完善，成員參與積極性不高。為了提高社團凝聚力，他提議組織每周閱讀討論分享會，每月組織小型的共讀活動，社團氣氛逐漸活躍起來。大二開始，為了鼓勵新生在平時養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，他組織了領(lǐng)讀者閱讀演講比賽，收到了來自不同院系的62名同學(xué)的積極參與。

古人云，讀萬卷書，行萬里路。文代洲認(rèn)為其實兩者并不存在什么差別，路就是書，書就是路，行走帶給人領(lǐng)悟，而閱讀能夠?qū)⑷藥b遠的時空，讀書不僅僅是見聞之知，更是德性之知。在領(lǐng)讀者的這段時間里，文代洲對閱讀有了更深層次的感悟，與社團同伴一起閱讀，交流心得，感受思維碰撞帶來的啟發(fā)。

堅定信念

在剛進入的大學(xué)的時候，文代洲就受到了身邊優(yōu)秀黨員的影響，入學(xué)典禮時黃旭華和錢學(xué)森學(xué)長的先進事例經(jīng)常在腦海中回響，入學(xué)一個月，他就提交了入黨申請書。班級的黨建聯(lián)系人范嬌姣經(jīng)常與他交心談心，她告訴文代洲，入黨與否是個人的信仰問題，入黨意味著愿意為人民服務(wù)，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。青年興則國家興，青年強則國家強。處在新時代的當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該將個人的奮斗進步與祖國的繁榮昌盛、與民族的偉大復(fù)興、與人民的幸福安康聯(lián)系起來，肩負(fù)歷史使命，堅定不移的前進。

從提交入黨申請書開始，文代洲便處處以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。通過院黨校和兩次校青馬黨校的教育，他順利成為預(yù)備黨員，并且以優(yōu)秀學(xué)員的身份從預(yù)備黨員培訓(xùn)班結(jié)業(yè)。他始終記得自己在黨旗下對黨和人民做出的莊嚴(yán)承諾——“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終生”。

回首四年大學(xué)生活，從最初的懵懂無知，到如今初窺科研門徑，文代洲堅持用從容篤定的姿態(tài)，面對快速變化和越來越多元化的時代，尋找人生新的可能性，在科研的道路上不斷探索，勇攀高峰，讓青春在不懈奮斗中綻放絢麗之花。