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楊新宇，上海交通大學(xué)機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院2017級(jí)本科生。本科四年平均核心學(xué)積分92.27，位列機(jī)械工程專業(yè)第一，目前已通過(guò)致遠(yuǎn)榮譽(yù)直博生計(jì)劃保研本院。多次參加校級(jí)PRP和各類學(xué)術(shù)會(huì)議，并獲節(jié)能減排大賽二等獎(jiǎng)。曾擔(dān)任F1702114班班長(zhǎng)，本科生第四黨支部副書記和機(jī)動(dòng)學(xué)院學(xué)神學(xué)霸俱樂(lè)部主席。學(xué)習(xí)工作之余，他還積極組織和參加“翼計(jì)劃”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，榮獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)。曾連續(xù)三年榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和唐立新獎(jiǎng)學(xué)金，本科四年多次獲評(píng)校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員等。
追夢(mèng)交大：路漫漫其修遠(yuǎn)兮
四年前的夏天，填報(bào)志愿的前一周，電腦桌前的楊新宇不禁感到些許茫然。雖然多姿多彩的大學(xué)生活已向他揮手，但彼時(shí)的他如同蒙著雙眼在黑暗中苦苦摸索的人，極力想找到屬于自己的光明通路，卻無(wú)奈于沒(méi)有體察外物的方法。他最終憑著自己的直覺(jué)，選擇報(bào)考了上海交通大學(xué)的工科平臺(tái)，并進(jìn)行了基礎(chǔ)課的有關(guān)學(xué)習(xí)。
在學(xué)院和專業(yè)分流時(shí)，經(jīng)過(guò)對(duì)機(jī)械學(xué)科的深入了解，他決定留在機(jī)動(dòng)學(xué)院，并且就讀機(jī)械工程專業(yè)。他相信，在工科的專業(yè)中，這會(huì)是他最喜歡的一個(gè)。站在四年之后的終點(diǎn)回望當(dāng)初的選擇，他感到寬慰和幸運(yùn)，因?yàn)樗_實(shí)熱愛(ài)著這個(gè)專業(yè)，也在課業(yè)的學(xué)習(xí)中收獲了教益，鍛煉了自己。
每個(gè)人在面對(duì)諸多抉擇的時(shí)候，都會(huì)感到茫然和無(wú)所適從。由于缺乏足夠的信息，他們不知道每個(gè)選擇身后，究竟是千陽(yáng)燦爛，還是回響群山；是星夜輝揚(yáng)，還是濃云惆悵……在這個(gè)過(guò)程中，人認(rèn)識(shí)的局限性是必然的。但若能勇敢做出自己的決定，并全神貫注地為之奮斗，那么人就不會(huì)再因?yàn)樽约鹤龀龅倪x擇而后悔，認(rèn)識(shí)的局限性也會(huì)被克服。青春的每一天都是奮斗和熱忱的，如果將自己有限的青春光輝投入無(wú)限的奮斗當(dāng)中，那么將沒(méi)有時(shí)間和精力再感到惆悵和后悔，這就是他從專業(yè)選擇的過(guò)程中獲得的體會(huì)。
反卷斗士：衣帶漸寬終不悔
楊新宇對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)并不如他想象的那般快。彼時(shí)的他左手手腕骨折，打著夾板來(lái)到上海交通大學(xué)。囿于身體的原因，他還保留著許多高中的習(xí)慣，因此，有的時(shí)候大學(xué)的生活過(guò)得也像加長(zhǎng)版的高中，譬如常常很早到教室前排占座，上課認(rèn)真聽講，當(dāng)日完成作業(yè)，節(jié)假日與周末去圖書館寫習(xí)題。現(xiàn)在回望那段生活，那正是在沒(méi)有選擇之概念的情況下，自然會(huì)去做的事情。
常常聽到這種說(shuō)法：“當(dāng)你不知道做何選擇的時(shí)候，只需要埋頭苦讀就好。”彼時(shí)的他將之奉為圭臬，現(xiàn)在看看卻覺(jué)得缺乏一點(diǎn)全面性。后來(lái)他逐漸意識(shí)到，在大學(xué)應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展，建立有益的良好關(guān)系，獲得寶貴而有啟發(fā)性的教益，并且逐步探索和追求自己所熱愛(ài)的事物。因此他的生活逐漸豐富起來(lái)，除了認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，他開始參加PRP、學(xué)術(shù)會(huì)議以及參加學(xué)生工作等。生活豐富了，隨之也就有了更多的體悟與收獲。
科研新星：梅花香自苦寒來(lái)
作為工科生，若想實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)志向與抱負(fù)，需要夯實(shí)自己專業(yè)基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行科研工作，謀求為工學(xué)的發(fā)展和科技的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
專業(yè)基礎(chǔ)方面，在本科期間，楊新宇認(rèn)真對(duì)待每一門課程，上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)完成作業(yè)并進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過(guò)這樣的方法加深對(duì)課程的理解和感受。在大一大二階段，他就開始參加各種各樣的PRP和科創(chuàng)競(jìng)賽，有時(shí)也會(huì)去聽一些學(xué)術(shù)會(huì)議，用這樣的方法去尋找、接觸和嘗試自己的興趣。大三以來(lái)，他開始逐漸思考學(xué)習(xí)之外的問(wèn)題，選擇何種方向，通過(guò)何種努力實(shí)現(xiàn)自己對(duì)科學(xué)的抱負(fù)。經(jīng)過(guò)權(quán)衡與思考，他最終選擇了生機(jī)電方向，導(dǎo)師是朱向陽(yáng)教授，目前在軟體機(jī)器人研究室進(jìn)行科研工作。
由于本科時(shí)候楊新宇把更多的精力放在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，對(duì)于科研的探索也就淺嘗輒止，雖然他接觸的方向與門類相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多，但是卻沒(méi)有在哪一個(gè)方面進(jìn)行深入研究。大四確定保研去向之后，在剛剛接觸這個(gè)方向時(shí)，他缺乏經(jīng)驗(yàn)，如同毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的遠(yuǎn)行客在泥濘的路中寸步難行。好在他遇到了很好的老師和學(xué)長(zhǎng)們，他們耐心地給予指導(dǎo)，不僅在事務(wù)性的工作上給予他幫助，也幫助他建立起了科學(xué)地考慮問(wèn)題與拓展思路的方法。現(xiàn)在的他逐漸有信心仰望北極星，為自己的目標(biāo)而穩(wěn)步前進(jìn)，竭力奮斗。
學(xué)干先鋒：兩袖清風(fēng)拂舜天
在努力學(xué)習(xí)、夯實(shí)專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，在努力探索、明確人生目的的路途中，楊新宇逐漸領(lǐng)悟了為他人提供的幫助、所集體付出的貢獻(xiàn)，也是人際關(guān)系中彌足珍貴且不可或缺的一部分。
作為F1702114班長(zhǎng)，楊新宇在通知消息、溝通同學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，得到大家積極響應(yīng)的時(shí)候；作為學(xué)神學(xué)霸俱樂(lè)部主席，他在改革組織架構(gòu)、開拓活動(dòng)新形式的過(guò)程中，受到大家好評(píng)的時(shí)候；作為本科生第四黨支部副書記，他在布置任務(wù)，傳遞新思想的過(guò)程中，受到正式黨員同志們的擁護(hù)以及支部全體黨員的認(rèn)可的時(shí)候，他無(wú)不一次又一次地領(lǐng)略到了這個(gè)道理：人是為彼此的意義而存在的。人總是分享出自己的部分生活為別人奉獻(xiàn)，并且分享別人的一部分生活，這就是人之所以溫暖彼此的基礎(chǔ)。
在將來(lái)的日子里，楊新宇也將積極的參加各項(xiàng)學(xué)生工作，服務(wù)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校，為他人人生理想的實(shí)現(xiàn)與人生境界的完善做出自己有益的嘗試和不懈努力。馬克思說(shuō)：“人只有為自己同時(shí)代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自己的完善。”在楊新宇看來(lái)，盡力做好自己的每一件事，也符合馬克思的這句話。只有不懈為人們的奮斗，才能最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值。
站在四年的終點(diǎn)站回望過(guò)去的日子，正如同青春萬(wàn)歲中王蒙寫下的最后一句：“回望過(guò)去，愧勉有加。瞻望未來(lái)，壯心不已。”過(guò)去的日子已經(jīng)過(guò)去，留下點(diǎn)點(diǎn)星耀昭示著過(guò)去的光輝歲月；未來(lái)的日子仍屬未來(lái)，顯露的耿耿曙光預(yù)告著未來(lái)的崢嶸流年。也許往事中存在著些許遺憾與不甘，但楊新宇已盡力而為，因此他不需要為過(guò)去的事情感傷惋惜而影響了自己的努力奮斗，因?yàn)樗嘈牛?人如果盡了自己的全力，那么就沒(méi)有事情可以讓自己后悔。
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