春暖花開，萬物復(fù)蘇。為豐富同學(xué)們的課余生活，增強班級凝聚力，提升綜合素質(zhì)，踐行育人理念，機械與動力工程學(xué)院24M001班于3月29日在顧村公園組織了一場別開生面的春游活動。本次活動以“春日尋蹤”為主題，旨在讓同學(xué)們在科研之余放松身心，拓展視野，同時通過團隊協(xié)作和自然體驗，增進彼此之間的交流與友誼，促進班級文化建設(shè)。
早晨，同學(xué)們在顧村公園的望月亭集合。首先進行的活動是“共享位置躲貓貓”。這是一項結(jié)合現(xiàn)代科技與團隊協(xié)作的創(chuàng)新游戲，全體同學(xué)通過手機共享位置功能，并隨機分配“貓”和“老鼠”的角色。“貓”負責(zé)尋找“老鼠”，而“老鼠”則需要巧妙地躲避“貓”的追捕。游戲過程中，同學(xué)們在公園內(nèi)自由穿梭，尋找最佳藏身點或追捕目標，鍛煉了體能、反應(yīng)能力和團隊協(xié)作能力。整個游戲過程緊張刺激，充滿歡聲笑語。
午后，同學(xué)們自由結(jié)伴，開始了第二項活動——浮光掠“櫻”攝影活動，鼓勵同學(xué)們用鏡頭記錄櫻花之美。正值櫻花盛季，粉白花海如云似霞，同學(xué)們或俯身捕捉落櫻繽紛的瞬間，或仰拍枝頭繁花的盎然生機，通過鏡頭感悟自然之美。這一環(huán)節(jié)不僅提升了審美素養(yǎng)，更以攝影藝術(shù)為載體，促進了同窗間的靈感交流與情感共鳴。
隨著夕陽西下，本次春游活動圓滿落下帷幕。同學(xué)們帶著滿袖花香與歡聲笑語踏上歸途，更收獲了三重成長：在"共享位置躲貓貓"中錘煉的團隊協(xié)作智慧，在櫻花攝影時陶冶的審美情操，以及貫穿全程的集體歸屬感。這場融合科技互動與自然美育的實踐，恰如一場生動的移動課堂，讓"五育并舉"的育人理念在春風(fēng)中萌芽生長。
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