12月28日，學院舉辦研究生專業(yè)前沿課程建設專項第四期工作坊，研究生專業(yè)前沿課程一至三期立項教師等20余人參加了活動。
副院長李玉陽介紹了學院研究生專業(yè)前沿課程已開課情況，2023年春季和秋季學期已開課8門，選課人數(shù)及整體教學效果較好，后續(xù)學院將進一步對標國家急需領域，持續(xù)組織骨干師資布局前沿課，以前沿課程為支點牽引學科轉型發(fā)展。
校教學發(fā)展中心副研究員王力娟做《如何問出好問題》主題培訓，圍繞設計“好問題”的“CLEAR”原則、認知層次理論、循環(huán)提問模型等方面，帶來了精彩報告。
王京、范國棟、仵斯分別對《仿生系統(tǒng)與功能材料》《儲能及動力電池智能管理技術》《先進儲能技術及其工程熱物理基礎》三門2024春開課課程的建設情況進行了匯報。
與會教師圍繞前沿課內涵、建設難點、教學設計等方面展開了熱烈交流與討論。高峰指出專業(yè)前沿課應關注方法論的教學。朱利民建議從系統(tǒng)性相關性方面布局專業(yè)前沿課程。代彥軍提出要突出新領域、新方向、新方法。顧漢洋強調前沿課程教學要注重虛實結合。
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