4月6日，上海交通大學紀念建校129周年大會舉行，我院機器人研究所Peter Bradley Shull教授獲2025年校長獎。
Peter Bradley Shull博士是學院機器人研究所教授，2013年入職，2021年晉升為教授。作為學院師資隊伍中少有的“洋面孔”，他扎根中國、筑夢交大，將個人理想融入中國高等教育事業(yè)發(fā)展，從講師做起，教學、科研、公益工作獲得師生廣泛認可，是學院國際化辦學中外籍全職教師的優(yōu)秀代表。
從美國到中國：斯坦福博士的交大情緣
Peter Bradley Shull博士作為上海交通大學機械與動力工程學院引進的首位外籍全職青年教師，其與中國的淵源頗深。他對中國文化滿懷熱愛，早在美國斯坦福大學攻讀博士學位時，便開始學習漢語。2011 年，他前往清華大學開展短期交流學習，這段經(jīng)歷加深了他對中國學術環(huán)境與文化的認知。懷揣著在中國發(fā)展事業(yè)的憧憬，2013 年，Peter果斷決定攜家人加入上海交通大學，并憑借自身優(yōu)秀的專業(yè)能力與學術素養(yǎng)，成功入選國家海外高層次人才青年計劃，2021 年順利晉升為教授，為學院的國際化發(fā)展注入源源不斷的活力。“之所以選擇上海交通大學，是因為深切感受到學院那濃厚的國際化氛圍，以及國際一流的科研與創(chuàng)新環(huán)境。同時，學校還設立了眾多助力青年教師發(fā)展的項目。”Peter 說道。他與家人皆對中國文化和美食情有獨鐘，這無疑也是吸引他們跨越重洋來到這里的重要因素。“同事們都極為耐心，奚立峰和朱向陽等領導和教授始終不遺余力地幫助我適應中國的大學體系。”Peter 真切地體會到了學院這個大家庭的溫暖，也逐步融入其中，成長為團隊里至關重要的一員。
理想照進現(xiàn)實：康復醫(yī)療十年深耕結碩果
Peter 的研究聚焦于可穿戴傳感器和反饋系統(tǒng)、多傳感器融合算法等前沿領域，并成功組建了智能可穿戴設備實驗室。其研究工作成果斐然，不僅獲得了國家自然科學基金合作創(chuàng)新研究團隊等重要項目的大力支持，還積極與博世等行業(yè)領軍企業(yè)展開產(chǎn)學研合作。值得一提的是，Peter 積極學習與使用中文，如今，他已能夠用中文撰寫出專業(yè)且“地道”的項目申請書，在項目答辯中也能用中文流暢表達觀點、從容應對提問。談及中文學習的心得，Peter 分享道：“我每天都會堅持練習漢語，日常會閱讀中文微信資訊。更重要的是，同事們總是耐心地用中文與我交流。”
科研堪稱人才培養(yǎng)的“源頭活水”。Peter 積極付諸實踐，時常將最新的科研成果以及國際學術前沿動態(tài)分享給學生，助力他們拓寬國際視野。Peter指導的博士生來自美國、加拿大和新西蘭等不同國家，他提到：“在實驗室和課堂上，我會著重鼓勵中國學生提升創(chuàng)新能力，鼓勵他們大膽嘗試新思路、新方法；同時，也會激勵來自西方的留學生提升解決復雜問題的能力。”學生畢業(yè)后大部分活躍于科研領域，其中，有 2 人已在國內(nèi)985大學任副教授；另有 2 人分別在劍橋大學和斯坦福大學從事博士后研究。
從知華到愛華：扎根中國搭建交融橋梁
Peter 是學院中為數(shù)不多的全職外籍青年教師，他能夠在眾多教師中嶄露頭角，充分彰顯了學院在加強師資隊伍國際化方面的成效。學院始終秉持國際一流學術標準來選拔青年人才，將學術水平、能力以及貢獻當作衡量人才的最核心標準。在過去工作的十余年間，Peter 深切領悟到了“唯才是舉”的深刻內(nèi)涵，他感慨道：“學院營造出了公平、公正且和諧的文化氛圍，對于外籍教師而言，機遇與挑戰(zhàn)一視同仁。”他并不覺得自己與其他“海歸”教師存在差異，相反，他還收獲了諸多關心與幫助。從最初對中國文化僅有“一知半解”，到如今已然能夠?qū)ζ洹靶攀帜閬怼保琍eter 認為自己已深度融入中國文化。他熱衷于與眾人圍坐一桌共享美食，也喜歡和師生們一起打籃球，盡情融入集體生活。他把家人都接到了上海，三個小孩中有兩個在上海出生。岳父岳母也特意從美國趕來幫忙照料孩子，就這樣，在上海組建起了一個溫馨的七口之家。他毅然選擇讓孩子接受中國的基礎教育，他欣慰地表示：“孩子們在中文的聽說讀寫方面已經(jīng)超越了我，而且數(shù)學和科學能力也相當出色。”2023 年，他與家人成功獲批中國永久居留證，這進一步深化了他個人事業(yè)與中國的發(fā)展的緊密融合。
與其他教師一樣，Peter也面臨著事業(yè)發(fā)展的壓力，但他堅定而自信，認為努力就會有收獲。學院為他的事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的教學科研環(huán)境，他表示自己也要架起文化交融的橋梁，融匯中外教育，為學院發(fā)展貢獻力量。
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