張怡潔是機械與動力工程學(xué)院2021屆碩士畢業(yè)生，師從馬濤副教授。研究方向為分布式光伏儲能系統(tǒng)的容量配置與運行策略，碩士期間發(fā)表一作SCI論文一篇。曾獲國家獎學(xué)金、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎學(xué)金、2019年機動學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生黨員”、上海交通大學(xué)“優(yōu)秀團員”等榮譽；2019年學(xué)院研究生項目式實踐課程競賽優(yōu)秀獎，“以創(chuàng)新·致未來”美的開創(chuàng)式創(chuàng)新大賽2019上海站三等獎等獎項。碩士期間曾任機動學(xué)院研究生會實踐部部長、制冷所第二研究生黨支部組織委員。
在交大的六年半學(xué)習歷程中，從大創(chuàng)項目到節(jié)能減排競賽，從SCI論文到國家獎學(xué)金，從上海交通大學(xué)本科優(yōu)秀畢業(yè)生到上海市碩士優(yōu)秀畢業(yè)生，張怡潔逐漸找到了自己的興趣與未來的方向，并把這些經(jīng)歷轉(zhuǎn)變成人生路上的墊腳石。
科研探索孜孜不倦
進入大學(xué)以后，在王如竹教授的新生研討課《可再生能源的高效轉(zhuǎn)換與利用》和于立軍教授的選修課《新能源發(fā)電技術(shù)》中，張怡潔對可再生能源領(lǐng)域和地熱發(fā)電等相關(guān)技術(shù)與國內(nèi)典型地熱電站開始有一定的了解。隨著興趣的不斷培養(yǎng)與知識儲備的提升，在后續(xù)的專業(yè)選擇中，張怡潔也就順理成章的選擇了新能源科學(xué)與工程專業(yè)。在本科確定保研直升后，她便找了馬濤老師作為研究生導(dǎo)師并提前一段時間開始碩士研究方向的調(diào)研與學(xué)習。
碩士期間，張怡潔的研究方向是并網(wǎng)光伏儲能系統(tǒng)的相關(guān)研究。雖然本科對于可再生能源領(lǐng)域有一定的知識儲備，但是對于向一個較為細致的科研方向進行有一定深度的探索還是需要一定的過度階段。幸運的是導(dǎo)師馬濤老師作為剛進入交大不久的年輕教師，仍保留著博士期間的勤懇治學(xué)、盡心工作的習慣，對學(xué)生們言傳身教，每周預(yù)留一定的時間關(guān)心研究生的進度并當面討論科研學(xué)習中的困惑之處。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，張怡潔從對于這個全新課題幾無了解到逐漸熟悉、總結(jié)提煉可研究方向，完成對于分布式光伏儲能系統(tǒng)課題的模擬與實驗研究初探。
除了課題相關(guān)的探索，項目實踐等活動也助推了張怡潔的科研進展。從本科開始，她就對新能源系統(tǒng)研究與實踐有所探索，先后參與了中國國際太陽能十項全能競賽、校級大學(xué)生創(chuàng)新實踐計劃“光伏電站建站決策系統(tǒng)”、第十屆大學(xué)生節(jié)能減排競賽等相關(guān)實踐活動。研究生階段，在導(dǎo)師指定一個較為具體的課題之后，她很好地完成了課題組分布式戶用分布式能源系統(tǒng)課題的初探。此外，她還參與了國家自然科學(xué)基金項目“太陽能光電熱轉(zhuǎn)換激勵與多物理場耦合研究”，并作為助教帶領(lǐng)本科生完成戶用并網(wǎng)光伏儲能系統(tǒng)的校企合作畢業(yè)設(shè)計項目。從一開始磕磕絆絆向老師講述閱讀的文獻，到嫻熟地總結(jié)課題未來可探索方向，并逐步在自己地科研探索中完成力所能及的部分。從毛手毛腳的項目新手，到能夠獨自承擔科研任務(wù)的科研人員，并給予相關(guān)本科生在畢業(yè)設(shè)計、大創(chuàng)等科研活動中的指導(dǎo)，張怡潔在實踐中一步步成長，也在科研探索中感受著新方向的獨特魅力。
課外實踐歷練自我
課外的實踐活動除了助推相關(guān)的科研進展，同時也鍛煉了張怡潔與人協(xié)作、溝通和分析解決問題的能力。學(xué)院的項目類實踐課程保證了機動學(xué)院的本科生至少每學(xué)年都有一次自主設(shè)計制造的項目經(jīng)歷，從“工程學(xué)導(dǎo)論”、“設(shè)計與制造I”、“設(shè)計與制造II”到“金工實習”、“熱力系統(tǒng)設(shè)計與實踐”及大學(xué)物理實驗、新能源綜合實驗等實驗課程，雖然相關(guān)的課程理論深度不如專業(yè)課程，但它們給予機動學(xué)院的本科生自主動手實踐、完成產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)的經(jīng)歷。在這些經(jīng)歷中，本科生們能夠以小組團隊為單位，互相學(xué)習、互相督促并在討論、實踐中提升各項能力，這是歷練自我的很好的機會。在進入研究生階段后，雖然課程體系還有待完善，但復(fù)雜動力課程實踐項目也為學(xué)院研究生提供了自主完成產(chǎn)品設(shè)計與制造的平臺。
在實踐類課程學(xué)習之余，張怡潔也有幸參與一些學(xué)生創(chuàng)新活動如PRP項目“納米多孔銅的金修飾”、校級大學(xué)生創(chuàng)新實踐計劃“光伏電站建站決策系統(tǒng)”與有關(guān)競賽包括全國大學(xué)生節(jié)能減排競賽、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、中國國際太陽能十項全能競賽、美的開放式創(chuàng)新大賽等。在這些活動的參與與實踐中，她遇到了很多各有特色、值得學(xué)習的良師益友，從他們身上能夠?qū)W習到頗具感染力的演講能力、遇事考慮多方換位思考的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、遇到問題查文獻問專家一步步解決分析的科學(xué)探索能力和從設(shè)計到實物制作調(diào)試整改的動手實踐能力。這也讓張怡潔在參與項目的同時，不斷培養(yǎng)著自己的科學(xué)素養(yǎng)與實踐技能：從讀英文文獻都磕磕絆絆的科研小白到自行探索尋找未來可研究方向的碩士研究生，從公開場合發(fā)言緊張到順利完成校企共同評審的項目答辯，從設(shè)計圖紙都需要學(xué)長學(xué)姐分派任務(wù)的團隊新手到自主設(shè)計實驗臺并提出改進方案的研三師姐。在課外實踐中，她不僅補充著實際項目的技能與知識，也不斷提升著溝通交流、團隊協(xié)作等的軟實力。
全面發(fā)展逐漸成長
除了科研課業(yè)學(xué)習、學(xué)生組織工作，本科與研究生的生活中也有其他許多方面對張怡潔的成長與進步有著諸多裨益，包括志愿公益服務(wù)、體育團隊活動等。從本科到研究生，她有幸參與了多次志愿者活動，包括多次校慶志愿者、五一長跑志愿者、彩虹跑志愿者、閔行圖書館志愿者、南站春節(jié)返鄉(xiāng)志愿者等。在這些活動中，她感受到了為大家服務(wù)的快樂，也逐漸提升著自己的溝通與執(zhí)行能力。在研究生階段張怡潔和室友一同參加了學(xué)院的女生籃球隊，在共同學(xué)習進步之余，也保持一定的體育鍛煉，參與團隊活動，在歡樂的集體中共同成長。
上海市優(yōu)秀畢業(yè)生是本科與碩士研究生階段征程的結(jié)束，也是在可再生能源領(lǐng)域繼續(xù)深耕學(xué)習的開始。張怡潔無比感恩在本科與研究生階段能于上海交通大學(xué)機械與動力工程學(xué)院遇到許許多多的良師益友，也祝愿大家都有一個美好的前程。
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