賴智勇是機械與動力工程學院2021屆碩士畢業(yè)生，師從張延松教授，研究方向為激光增材制造金屬零件的點焊連接性能及優(yōu)化。碩士期間發(fā)表SCI論文一篇，中文核心論文一篇。曾獲第十五屆“挑戰(zhàn)杯”上海市大學生課外學術(shù)科技作品競賽特等獎，2018 U21 Global Ingenuity Challenge全球創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽最高獎，累計獲得國家獎學金、華為獎學金、致遠榮譽獎學金、賀鵬年班英才獎學金等多項獎學金；上海交通大學三好學生、2021屆上海市優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽。
學習科研|緘默求索
自2014年進入上海交通大學以來，賴智勇不斷地學習各種知識充實自己。從本科到碩士階段，通過刻苦努力的學習，他在大多數(shù)學業(yè)課程上都取得了優(yōu)異的成績，名列專業(yè)前茅。在求學階段他也接觸到許多教學能力優(yōu)秀以及極具人格魅力的老師，其中對他影響最深的是大學物理課程的胡其圖老師以及他的研究生導師張延松老師。
在本科入校后不久，賴智勇便通過面試入選成為首屆“致遠工科榮譽計劃”成員，并有幸選上了胡其圖老師的大學物理課。胡老師有著二十多年的教學經(jīng)驗，對于物理中的基本概念和知識點的講解深入淺出。他不僅僅講授課本上的知識，還讓同學們自己思考提出與課程相關(guān)的物理學問題并且要求給出自己的思考和解答，目的在于鍛煉同學們善于思考和發(fā)現(xiàn)問題的能力。正如愛因斯坦所說，提出一個好的問題比解決它更有價值。通過這門課的學習，賴智勇不僅學習到了有用的物理知識，更重要的是培養(yǎng)了思考問題的能力以及科學嚴謹?shù)乃季S方式。
另一個對賴智勇影響深遠的便是他的研究生導師張延松教授。早在本科階段賴智勇便上過張老師的必修課工程材料和制造工藝，并對張老師留有深刻的印象。這不僅是因為張老師扎實的教學功底和知識儲備，更是因為他對待同學和藹可親的態(tài)度和有問必答的熱情。之后在大四的保研直升中，他也聯(lián)系了張老師作為研究生導師，并探討了碩士期間的研究課題以及項目安排。結(jié)合張老師的研究領(lǐng)域和賴智勇的意愿，他便開始從事激光增材制造零件點焊連接性能的相關(guān)研究。他的本科畢業(yè)設計以及碩士階段的研究課題均是圍繞增材制造的金屬零件在替換車身原有零件的連接性能研究及優(yōu)化展開的。該課題的來源是張老師與福特汽車公司的國際合作項目，他全程參與其中，期間他還憑借該課題研究獲得了中國機械行業(yè)卓越工程師教育聯(lián)盟第二屆“恒星杯”畢業(yè)設計大賽佳作獎。通過對該課題的研究，賴智勇最終發(fā)表了一篇SCI論文和一篇中文核心論文。他也在張老師和師姐的指導下，從一個剛?cè)腴T的科研小白逐步成長，最終能夠在科研工作中獨當一面。一路走來，他收獲的不光是項目課題的研究和論文的發(fā)表，更重要的是在張老師以及課題組同學的影響下養(yǎng)成的嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力以及面對實際工程問題時一步步解決問題的能力，這將是他未來不管從事什么行業(yè)都能用得到的寶貴財富。
科創(chuàng)競賽|挑戰(zhàn)進取
賴智勇本科階段在“致遠工科榮譽計劃”中結(jié)識了來自不同學院的優(yōu)秀同學，并遇到了志同道合的伙伴。在大三結(jié)束了致遠榮譽課程的學習后，來自材料學院的王子昭同學便邀請賴智勇加入到他的團隊中進行“錢學森杯”的參賽項目準備，進一步是為了參加“挑戰(zhàn)杯”做準備。該項目是設計一個利用復合石墨烯膜來設計一個界面光熱轉(zhuǎn)換裝置，從而實現(xiàn)對水體在石墨烯膜的表面進行局部加熱蒸發(fā)進而實現(xiàn)淡水獲取。王子昭同學是材料專業(yè)，主要負責設計和制備性能良好的復合石墨烯膜，但缺少對裝置進行熱力學設計和仿真計算的同學。因此，結(jié)合所學的工程熱力學和傳熱學的知識，賴智勇和郭仲秋一起加入到團隊中負責該部分的工作。項目的主要難點有兩個，一個是要提高復合石墨烯膜的光熱轉(zhuǎn)換效率，這個是材料設計制備上的難點；另一個就是盡可能減少熱量損失，將熱量集中用于界面水體的加熱蒸發(fā)，這是裝置設計的難點。通過他們的不斷努力，整個裝置經(jīng)設計改良之后能量轉(zhuǎn)化效率可以高達90%。在成功攻克了整個裝置的難點之后，他們便一起以這個作品參加了學校的“錢學森杯”科創(chuàng)競賽，并在取得校特等獎之后代表學校進入到上海市的“挑戰(zhàn)杯”競賽中。在參賽過程中，他們項目的出發(fā)點和創(chuàng)意設計也獲得了評委專家的一致好評，最終順利取得了“挑戰(zhàn)杯”能源化工類的上海市特等獎。
在隨后的U21大學聯(lián)盟舉辦的Global Ingenuity Challenge全球創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽中，賴智勇所在的團隊代表學校參加了這次全球眾多高校一同進行的比賽。在之前項目的基礎(chǔ)上，他們進一步優(yōu)化設計，提升了紙基復合石墨烯膜的穩(wěn)定性以及裝置的隔熱效果和響應時間。他們的設計方案致力于解決聯(lián)合國提出的二十一世紀面臨的難題中的淡水資源的匱乏問題，最終得到評審委員會專家的認可，成功獲得最高獎。回首整個科創(chuàng)比賽的歷程，賴智勇收獲了知識和友情，明白了良好的團隊合作才能夠充分發(fā)揮每個人的特長，最終達到事半功倍的效果。同時他也加深了科研項目的最終目的，那就是解決社會發(fā)展的難題并造福人類。
生涯發(fā)展|成長奉獻
賴智勇對于職業(yè)生涯規(guī)劃的最初了解是源于本科階段的一門選修課《職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》。在該課程中他進行了MBTI的性格與職業(yè)匹配度測試，得到的結(jié)果是他的性格類型適合從事工程師或者技術(shù)性工作，這也與他的自我認知一致。唐文治老校長曾說過“須知吾人欲成學問，當為第一等學問；欲成事業(yè)，當為第一等事業(yè)；欲成人才，當為第一等人才。而欲成第一等學問、事業(yè)、人才，必先砥礪第一等品行”。通過在交大的這幾年的學習生活，賴智勇的綜合能力和素質(zhì)得到了全面的發(fā)展。學校和學院立志培養(yǎng)未來工業(yè)界的領(lǐng)軍人才這一愿景和目標對他影響很大，在本科畢業(yè)典禮以及碩士的新生第一課上，林校長和姜書記的講話也讓他受益匪淺。扎根于國家需要的重點行業(yè)與領(lǐng)域，是交大人的時代使命與責任擔當，也是一代代交大人的選擇，選擇了交大，就選擇了責任。縱觀校史，在新中國的工業(yè)化發(fā)展進程中，無數(shù)交大人為之奉獻青春與熱血，他們的名字將鐫刻在歷史中。前輩們的選擇為我們做出了榜樣，現(xiàn)階段正處在祖國偉大復興的歷史性時期，賴智勇也愿意將來到國家需要的重點行業(yè)去做出自己的奉獻。
作為一名工科生，賴智勇從高中時代起便對天文相關(guān)知識產(chǎn)生了興趣，在本科階段也因此選修過天文學史相關(guān)課程。在學成畢業(yè)之際，能將自己的專業(yè)知識和技能用到祖國的航天事業(yè)中，助力國家航天事業(yè)的發(fā)展，是他一直以來的心愿。在今年的求職季中，面對各種企業(yè)和單位，他保持自己的初心，耐心尋找適合自己的崗位，最終鎖定了隸屬于航天科技集團下的東方紅衛(wèi)星移動通信有限公司，這個年輕公司的成立是出于國家戰(zhàn)略發(fā)展的需求，目前正處于起步階段，正是迫切需要人才的時候，賴智勇期待加入后能夠發(fā)揮自己的才能，助力衛(wèi)星通信系統(tǒng)的構(gòu)建。衛(wèi)星通信對于國防和軍事有著重要的戰(zhàn)略意義，我們國家必須自己發(fā)展和掌握其核心技術(shù)，保證不在未來的國際競爭中受到掣肘。扎根西部的同時，為祖國的航天事業(yè)發(fā)展奉獻自己的力量，堅持科技強國的信念，書寫青春最亮麗的詩篇。
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